将框架和探究式学习视

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为教师创建和实施有效且有吸引力的社会研究课堂的指南。她利用自己的专业知识为做出了贡献，并担任其新社会研究项目开发的首席顾问。什么是探究式学习为什么它被认为是种有效的教学策略探究就是生活。我们在自然世界中的生活是由系列存在主义问题以及支持性问题或即时问题驱动的，这些问题帮助我们度过每刻。就在今天，我问自己“我应该吃那个吗我对国情咨文有何看法我应该去散步还是直接去上班”事实上，从约翰·杜威将其编纂成法以来，我们已经谈论教育探究百多年了，这事实帮助我相信它并投入我的时间和精力。


我们只是在用新技巧进行旧对话。—凯西·斯旺基于探究的学习通过问题而不是答案来构建学习框架，在课堂上，学生在教师的指导下提出这些问题。尤其是社会研究教育，通常侧重于回答有关某事何时发生或某是谁的问题，学习内容的分子片段。探究试图将其转变为学生可以思考的问题，为他们提供推动学习的 塞浦路斯手机号码列表 问题的更大代理权。换句话说，他们不仅仅是记住答案。这就是探究的力量它使我们整个教育领域团结起来。在我最近与合着的本书中，我建议探究之于教育，就像自由之于民主样——它是蛋糕中的部分。







我们不仅发现了探究，作为名教育者，我觉得这确实令放心，因为我们处于这个每周都会流行时尚的领域。事实上，从约翰·杜威将其编纂成法以来，我们已经谈论教育探究百多年了，这事实帮助我相信它并投入我的时间和精力。我们只是在用新技巧进行旧对话。隆重推出，这是门面向-年级的数字化、探究驱动型社会研究课程。框架与传统标准有何不同哪些因素促成了其在社会研究教育中的广泛采用框架相当于我们的国家标准文件，但它不是套标准。和数学中的共同核心是套标准，旨在被各州几乎全面采用，夜之间，几乎%的州都采用了它们。